Introducci贸n al Nuevo Testamento
Un estudio hist贸rico, literario y teol贸gico
Materials available for professors by request only
27. 2 Pedro
Indicadores para el debate
Tras leer 2 Pedro y Judas de forma paralela, explicando sus similitudes y sus diferencias. 驴C贸mo decidieron los eruditos que 2 Pedro us贸 Judas y no al contrario? 驴Qu茅 redacci贸n, conceptos, imaginer铆a y lenguaje toma la primera de la segunda? 驴Procede tambi茅n el argumento de 2 Pedro de la carta de Judas? 驴Qu茅 diferencia marca el que la primera 芦copiara禄 el contenido y el estilo de Judas?
Lea la descripci贸n de un 芦testamento禄 en Powell (p谩g. 475). 驴De qu茅 manera encaja 2 Pedro en este g茅nero? Obviamente, 2 Pedro est谩 estructurada como carta; 驴de qu茅 otra forma difiere esta ep铆stola de otros 芦testamentos禄?
驴Por qu茅 escribir铆a un autor del siglo II en nombre de Pedro para hacer frente a 芦las innovaciones problem谩ticas禄 de los falsos maestros (Ver Tabla 27.1)?
Objetivos del cap铆tulo
Este cap铆tulo deber铆a capacitar al estudiante en lo siguiente:
Resumir lo que la erudici贸n moderna tiene que decir respecto del trasfondo hist贸rico para entender 2 Pedro, incluidas las suposiciones sobre el g茅nero, la fecha de composici贸n y la audiencia presunta.
Describir la relaci贸n entre 2 Pedro y la carta de Judas.
Expresar lo que 2 Pedro tiene que decir respecto a la demora de la parus铆a y la certeza del juicio.
Explicar el consejo pastoral de 2 Pedro sobre la piedad, con referencia tanto al futuro como al pasado.