Introducci贸n al Nuevo Testamento

Un estudio hist贸rico, literario y teol贸gico

Materials available for professors by request only

Chapter

6. Mateo

Indicadores para el debate

  1. En ocasiones, una buena pregunta para abrir un debate sobre los Evangelios podr铆a ser sencillamente: 芦驴Qu茅 han aprendido de la vida de Jes煤s que no han o铆do antes?禄.

  2. En Mateo 10, Jes煤s llama a los disc铆pulos y los env铆a a una misi贸n. Les da directrices y les hace advertencias. 驴C贸mo podr铆an funcionar estas en tres audiencias distintas: (1) el Jes煤s hist贸rico y sus disc铆pulos, (2) el Jes煤s de la narrativa y sus disc铆pulos (tomando en consideraci贸n las pruebas y los conflictos que tenemos por delante y las formas en que se ha ministrado y ense帽ado sobre 脡l a estas alturas del Evangelio), y (3) como directrices y advertencias para los cristianos jud铆os de mediados de la d茅cada de los ochenta? 驴C贸mo podr铆amos imaginar cada una de estas tres audiencias y qu茅 pruebas existen aqu铆 en el texto para respaldar los tres escenarios?

  3. Lea Mateo 18--19 y 23. 驴Qu茅 tipo de comunidad contempla este Evangelio para las primeras iglesias cristianas? 驴Sobre la base de qu茅 autoridad est谩 ahora fundada la comunidad cristiana jud铆a?

  4. Cuando los estudiantes hayan le铆do dos o m谩s Evangelios, p铆dales que extraigan al Jes煤s que se presenta en cada uno de ellos. 驴Cu谩les son los s铆mbolos clave asociados con 脡l en cada uno?


Objetivos del cap铆tulo

Este cap铆tulo deber铆a capacitar al estudiante en lo siguiente:

  • Resumir lo que la erudici贸n moderna tiene que decir sobre las circunstancias hist贸ricas subyacentes al Evangelio de Mateo, incluido lo que se puede saber acerca del autor del libro, su audiencia, sus fuentes y la fecha de escritura.

  • Identificar los rasgos literarios distintivos y las perspectivas teol贸gicas que destacan al Evangelio de Mateo como diferente de los dem谩s Evangelios del Nuevo Testamento.

  • Explicar el tema de la presencia constante de Dios en el Evangelio de Mateo y describir c贸mo se desarrolla el argumento en forma de tres propuestas teol贸gicas.

  • Debatir c贸mo entiende Mateo a Jes煤s como Hijo de Dios y maestro autoritativo de la ley divina.

  • Explicar el concepto mateano del discipulado, poniendo el 茅nfasis en la obediencia a las Escrituras tal como la interpreta Jes煤s y lo entiende la Iglesia.

  • Reconocer el papel de Jes煤s en el conflicto con los l铆deres religiosos de Israel, en el Evangelio de Mateo, as铆 como los problemas causados por el retrato que en este libro se hace de aquellos l铆deres.