Introducci贸n al Nuevo Testamento

Un estudio hist贸rico, literario y teol贸gico

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Chapter

11. Las cartas del Nuevo Testamento

Indicadores para el debate

  1. Si las cartas eran le铆das en voz alta por su portador, ante la congregaci贸n de la iglesia (15-30 personas en cada lugar), 驴qu茅 prop贸sito podr铆a tener el material lit煤rgico? Por ejemplo, considere Colosenses 1:15-20, G谩latas 3:28 o Filipenses 4:15-20. 驴C贸mo imaginamos las asambleas cristianas primitivas "cumpliendo" con el contenido de dichas misivas? 驴Nos proporcionan estos pasajes alguna pista de las actividades de las primeras congregaciones cristianas? C贸mo funcionaban los denominados 芦c贸digos dom茅sticos禄 cuando se le铆an a la misma congregaci贸n (1 P. 3:1-7 o Ef. 5:21--6:9)? Imaginando estas asambleas primitivas, 驴c贸mo podemos entender la finalidad de las cartas escritas por los l铆deres a las comunidades de las iglesias?

  2. 驴De qu茅 formas afecta la designaci贸n 芦discutida禄 o 芦innegable禄 a aquel que lee las cartas neotestamentarias? 驴Afecta la 芦autenticidad禄 a la importancia o al poder de estos textos como 芦Escritura禄 en la fe cristiana? 驴Tiene la designaci贸n repercusi贸n en la funci贸n de ciertos textos como pruebas hist贸ricas en la tarea de los historiadores?

  3. 驴Qu茅 quiere decir Powell con el t茅rmino 芦pseudoepigraf铆a honorable禄 y c贸mo consider贸 estos textos la iglesia primitiva? (p谩g. 221).

  4. Las cartas antiguas serv铆an de 芦sustituto efectivo de la presencia real de los ap贸stoles o l铆deres eclesi谩sticos, cuyos nombres llevaban禄 (texto, p谩g. 226). Considerando 1 Tesalonicenses 1--2; 2 Corintios 2:1-11 o Filem贸n, 驴qu茅 uso hace Pablo de este adagio ret贸rico en sus cartas? 驴Con qu茅 fin?


Objetivos del cap铆tulo

Este cap铆tulo deber铆a capacitar al estudiante en lo siguiente:

  • Entender la disposici贸n de las cartas en el Nuevo Testamento y reconocer las categor铆as comunes en las que ciertas cartas suelen colocarse con frecuencia.

  • Describir el proceso por medio del cual se compon铆an y se entregaban las cartas en el mundo neotestamentario.

  • Bosquejar la estructura t铆pica de una carta antigua e identificar las caracter铆sticas de las partes que la constituyen.

  • Debatir el asunto de la pseudepigraf铆a en lo relativo a las cartas del Nuevo Testamento con una comprensi贸n matizada de lo que los eruditos pretenden indicar cuando declaran que una carta es 芦aut茅ntica禄 o 芦pseudepigr谩fica禄.