Introducci贸n al Nuevo Testamento
Un estudio hist贸rico, literario y teol贸gico
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30. Apocalipsis
Indicadores para el debate
驴Qu茅 es lo primero que se le viene a la mente cuando pronuncio el t茅rmino 芦apocalipsis禄? Esta pregunta ventila todas las nociones populares de los cuatro jinetes, el Armaged贸n, el rapto, etc. Contin煤e esta pregunta con una explicaci贸n de lo que significaba 芦apocalipsis禄 en el siglo I (es la palabra griega para 芦revelaci贸n禄) y c贸mo funciona la profec铆a b铆blica (como cr铆tica social y pol铆tica al d铆a del profeta, y no como predicci贸n de algunos acontecimientos futuros al per铆odo de vida del mismo).
Como parte de la clase, procedan a una lluvia de ideas e identifiquen toda la imaginer铆a simb贸lica de Apocalipsis. Una vez que los estudiantes empiecen a mencionar los s铆mbolos y pregunten lo que significa, ver谩n que este libro pertenece a un g茅nero que, en un sentido, es m谩s af铆n a la ciencia ficci贸n (un mundo imaginario por medio del cual se pueden criticar los problemas ocultos en la sociedad).
Objetivos del cap铆tulo
Este cap铆tulo deber铆a capacitar al estudiante en lo siguiente:
Describir el g茅nero literario del libro de Apocalipsis como obra compleja que combina los elementos de una carta, de la profec铆a y del apocalipsis.
Explicar las distintas formas en que se lee el libro de Apocalipsis en la Iglesia cristiana, teniendo en cuenta cu谩les son las preferidas para el estudio acad茅mico.
Resumir lo que la erudici贸n moderna tiene que decir sobre el trasfondo hist贸rico de Apocalipsis, incluidas las suposiciones respecto de la autor铆a, la fecha y el lugar de escritura, y los prop贸sitos que el libro pretend铆a cumplir.
Reflexionar sobre los principales temas presentados en el libro de Apocalipsis, incluido el desvelado de la corrupci贸n humana y los planes divinos para el futuro.
Apreciar la funci贸n que desempe帽a Apocalipsis en la piedad, la liturgia, el arte y la adoraci贸n en el mundo.